2024년도 국립대학육성사업 프로그램

2024년 제 16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회 개최 계획

2024. 6.

	한국교원대학교
	Korea National University of Education

미래교육혁신원

2024년 제16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회 개최 계획			보

Ⅰ		목 적

미래교육 환경 변화에 대비하기 위하여 실제 학교와 동일한 수업구성과 수업실연을 경험할 수 있는 기회를 제공하여 교육 전문성 및 역량 극대화

예비교원의 수업구성 및 수업실연에 대한 역량 강화

예비교원의 우수 수업 사례 및 미래 교실을 위한 수업 사례 발굴을 통한 교육 및 연구 사례 보급

Ⅱ		대회 개요

1. 참가 요건

- 2024년 6월 현재 한국교원대학교에 재학 중인 학부생으로서, 교내·외 타 대회에서 수상한 적이 없는 독창적인 수업 사례(미래 교실에서의 수업 실행을 위한 수업 사례)

2. 지원 교과

- 참여자의 주전공, 또는 복수 전공 과목

3. 평가 요소

- 교수학습과정안 및 수업동영상*

* 수업동영상은 구도서관(호연관) 유튜브실, 미래도서관 스튜디오, 교육연구관 505호, 506호, 507호, 607호를 활용(학생역량통합시스템을 통한 사전 예약)하여 제작할 수 있도록 하고, 이 시설을 활용하여 수업 동영상을 촬영한 학생에게는 취득점수에 가점(5점) 부여.

4. 평가 절차

- 1차 평가 : 교수학습과정안 심사(2차 심사 대상자 20명 선발)

※ 교수학습과정안은 하나의 성취기준(예, [9수01-01] 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해할 수 있다.)을 달성하기 위한 차시로 구성(3차시 이상)

- 2차 평가 : 수업동영상 심사(최종 수상자 10명 선정)

※ 수업동영상을 제출한 학생에게는 제작격려금 10만원 지급

5. 심사위원회 구성

- 심사위원은 심사의 객관성 및 공정성 확보를 위해 전원 외부위원으로 위촉

- 심사위원은 1차 평가(교수학습과정안)와 2차 평가(수업동영상)를 모두 심사

6. 평가 방법

- 1차 평가

· [붙임1]의 교수학습과정안 심사기준 및 배점표에 따라 평가하되, 전체 심사위원의 점수를 합산, 평균하여 2차 평가 대상자를 결정함

- 2차 평가

· [붙임2] 수업동영상 심사기준 및 배점표에 따라 평가하되, 전체 심사위원의 점수를 합산, 평균하여 최종 수상 순위를 결정함

※ 스마트 모의수업실(구도서관(호연관) 유튜브실, 미래도서관 스튜디오, 교육연구관505호, 506호, 507호, 607호)에서 동영상을 제작한 경우 수업동영상 평가점수에서 5점 가점.

※ 동점자 처리는 다음과 같은 기준에 따름

1. 가산점을 받은 자, 2. 학년이 높은 자, 3. 직전 단계 심사 점수가 높은 자

7. 시상 내용

- 세부 내역

상 장	명 의	수상자수	부상	합계
대상	한국교원대학교 총장	1명	90만원	90만원
최우수상	한국교원대학교 총장	4명	70만원	280만원
우수상	한국교원대학교 총장	5명	40만원	200만원

※ 적합자가 없을 경우 시상하지 않을 수 있으며, 대회 상금은 기타소득세 공제 후 지급

- 기타 인센티브 제공

· 수업동영상 제작격려금 : 1인 100,000원(2차 평가 대상자 20명)

※ 1차 평가에 합격하고, 2차 심사를 위한 수업동영상을 제출한 학생에게 지급

※ 학내 타 사업에서 수업 동영상 제작 관련 지원금을 받은 참가자에게는 지급 불가

· 참여자에 대한 마일리지 부여 : 학생역량평가시스템에 자동 반영 예정

8. 성과 확산

- 제16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회 수상 사례 및 우수 수업 동영상 홈페이지 공개

· 공개 시기 : 대회 종료 후(수상자는 서식 3 동의서 제출)

· 공개 방법

공개처	주소	게시판	열람가능대상
미래교육혁신원 홈페이지	infe.knue.ac.kr	자료실	홈페이지 회원가입자

- 제16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회 수상 사례집 발간 및 배포

· 발간 시기 : 대회 종료 후

· 배포 대상 : 본교 학과 배부

9. 대회 일정

순	내 용	일 정
1	대회 운영계획 및 공고	2024. 6. 19. (수)
2	지원서(교수학습과정안) 접수	6. 19. (수) ~ 7. 31. (수)
3	1차 평가 심사	8. 1. (목) ~ 8. 14. (수)
4	1차 평가 결과 발표 및 2차 평가 대상자 서류 제출 안내	8. 19. (월)
5	2차 평가 대상자 수업 동영상 제출	8. 19. (월) ~ 10. 4. (금)
6	2차 평가 심사	10. 7. (월) ~ 10. 18. (금)
7	2차 평가 결과(대회 수상자) 발표	10. 23. (수)
8	시상식	10. 30. (수)
9	수상사례 공개(홈페이지 등)	11. 25. (월)
10	대회 수상사례집 발간 및 배포	11. 25. (월)
11	대회 결과 보고	12. 31. (화)

※ 대회 세부 일정은 미래교육혁신원 업무 및 내부 사정에 따라 일부 조정되어 진행될 수 있음

Ⅲ		참가 신청

1. 신청 절차

구 분	내 용
제출 서류	학생역량 통합관리시스템 홈페이지(https://success.knue.ac.kr/common/user/login.do) 접속 비교과프로그램→개인비교과→ ‘2024 제16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회’ 지원서(서식 1) 및 교수학습과정안(서식 2)을 하나의 파일로 첨부 제출

2. 제출 서류

- 1차 평가

※ 제출대상 : 지원자 전원  /  제출기간 : 2024. 6. 19. ~ 7. 31.

· 지원서 1부【서식 1】

· 교수학습과정안 1부【서식 2】

※ 교수학습과정안은 한글로 작성하며 교육내용의 특성을 살려 창의적으로 작성하되, 하나의 성취 기준을 달성하기 위한 수업 계획(3차시 이상)을 작성하여 제출

※ 지원서와 교수학습과정안을 파일로 압축하여 학생역량통합시스템(https://success.knue.ac.kr/common/user/login.do)에서 ‘개인비교과’에서 “2024년 제 16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회 1차 서류 접수”에 압축한 파일 업로드

- 2차 평가

※ 제출 대상 : 1차 평가 합격자  /  제출기간 : 2024. 8. 19.  ~ 10. 4.

· 수업동영상 1편

※ 수업동영상은 1차 심사를 위해 제출한 교수학습과정안의 1차시분 수업을 15분 이내로 제작하되, 수업의 도입, 전개, 정리 부분이 모두 포함되게 촬영하며, 가급적 교사가 학생 활동을 지도하는 과정에 초점을 맞추어 촬영

※ 수업 동영상을 미래교육혁신원 이메일(infe@knue.ac.kr)로 제출(메일 제목: 제 16회 예비교사-학과-성명)

※ 제출 양식을 따르지 않아 심사가 어려운 경우 실격 처리함(예, 동영상 재생이 되지 않는 경우 등).

【서식 1】

제16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회 지원서

학번		학과
학년		이름	(남 / 여)
이메일		휴대폰
성취기준 기호	예) [9수01-01]
수업 내용 요약
수업 제목
수업 목표
수업 특징

※ 지원서 양식 : A4 기준 1~2매 (휴먼명조 10 포인트, 줄간격 160% 권장)

【서식 2】

제 16회 예비교사 우수 모의수업 경진대회 교수·학습 과정안

수업 제목			(모의수업 제목)
수업 대상			(수업 대상 학교급, 학년, 차시)
성취 기준			(성취 기준)
수업 목표			(수업이 달성하고자 하는 목표를 간략히 진술)
수업 전략			(최적 교수법, 수업모형, 중심이 되는 학습활동의 유형 등)
학습 자료			(교재, 유인물, ppt, 신문 기사 자료 등)
단계 (A)		주요내용 (B)	교수-학습활동 (C)		시간 (분)	자료 및 유의점
			교수 활동	학습 활동
1
2
3
4
5

※ 교수․학습과정안 양식 : A4 휴먼명조 10 포인트, 줄간격 160% 권장

- A, B, C 항목의 내용 및 기타 사항은 수업 주제에 따라 자유롭게 구성 가능; 필요한 경우 차시별로 작성할 수 있음.

【붙임 1】

Ⅰ. 교수·학습 과정안 심사 기준 및 배점표

평가대상 학생	학과		성명

번호	심사 기준	교수․학습 과정안 세부 항목	매우 우수	우수	보통	미흡	매우 미흡
			10	8	6	4	2
1	목표 및 동기 유발	학습 목표가 명확하고 동기 유발 활동이 적절한가?
2	ICT 활용	학습활동에 적절한 ICT를 활용하고 있는가?
3	내용 제시	학습 내용 요소를 체계적이고 효과적으로 제시하고 있는가?
4	방법	학습 목표와 내용에 적합한 교수 학습 방법을 제시하고 있는가?
5	발문	학습 목표 도달에 적합하고 사고력을 신장시키는 발문 계획을 제시하고 있는가?
6	자료	학습 활동에 적합한 자료 활용계획을 제시하고 있는가? (예: 자료, 판서 등)
7	학생특성고려	학습자의 특성을 고려하여 학습활동을 제시하고 있는가?
8	시간	교수․학습 활동별 시간 배분은 적절한가?
9	정리	학습 내용 정리에 대한 계획을 제시하고 있는가?
10	평가	학습 목표 성취에 적합한 평가 계획을 제시하고 있는가?
		10개 항목 종합 점수 합계 (각 문항 10점, 총 100점 만점)
교수학습과정안피드백

심사위원	소속(학과)		성명	(인)

【붙임 2】

Ⅱ. 수업동영상 심사기준 및 배점표

평가대상 학생	학과		성명

번호	심사 기준	수업 실연 세부 항목	매우 우수	우수	보통	미흡	매우 미흡
			10	8	6	4	2
1	목표	본시 학습 목표 설정이 타당하고 진술이 명확히 제지되었는가?
2	동기 유발	학습 목표와 관련된 동기 유발 활동이 잘 이루어졌는가?
3	내용 제시	학습 내용 요소가 체계적이고 효과적으로 제시되었는가?
4	방법	학습 목표와 내용에 적합한 교수·학습 방법을 활용하였는가?
5	발문, 피드백	학습 목표와 내용에 적합한 발문과 피드백이 이루어졌는가?
6	매체, 자료	학습 활동에 적합한 매체 및 자료 활용과 판서가 이루어졌는가?
7	참여	학습자를 학습활동에 적극적으로 참여시키고 있는가?
8	평가	학습 목표 달성을 확인하기 위한 적절한 평가를 실시하였는가?
9	관리	학생들의 반응(인지, 정의)을 고려하여 교수‧학습 활동을 조정하는가?
10	화법	학습자와의 의사소통을 위해 언어 및 비언어적 행위를 적절히 하였는가?
		10개 항목 종합 점수 합계 (각 문항 10점, 총 100점 만점)
수업 동영상 피드백

심사위원	소속(학과)		성명	(인)

【서식 3】 [우수 수업 동영상 공개 동의서] - 수상자용

초상권 사용 동의서

본인은 한국교원대학교 예비교사 우수 모의수업 경진대회의 수업 실연 결과물 제출을 위해 촬영한 본인의 영상을 대학홍보 및 공공의 목적으로 각종 매체(인터넷, SNS, 홈페이지 등)에 활용함에 있어 배포 방법이나 형태, 그리고 사용 범위 및 기간에 관계없이, 사용할 권리(소유 및 저작, 판권 등 포함) 일체를 한국교원대학교에 위임할 것에 동의합니다.

□ 동의함             □ 동의하지 않음

2024 . . .

대학      과

성 명              (인)

한국교원대학교 총장 귀하